Catálogo de Investigaciones educativas 1997-1998, investigación nº 89 de la Universidad de Murcia, titulada Representación e interpretación del espacio en la infancia y la adolescencia, seleccionado en el Concurso Nacional para otorgar ayudas a la Investigación Educativa de 1996, resolución de 3 de septiembre 1996/Boletín Oficial del estado publicada el 25 de septiembre de 1996. Directores: Caselles Pérez, Jose Francisco y Serrano Pastor, Francisca José. Investigadores: Alemán Laorden, Mª Luisa; Bastida Martínez, Francisco; González Gómez, Isabel; Hidalgo Cossio, Begoña; Iglesias Verdegay, Enrique; Neira Rodríguez, Teresa; Palazón López, Francisco; Palazón López, Mª José; Polo Costa, Benigno; Quiles Sanchiz, Elisa; Ruiz Bueno, Ginés.
Capítulos de libro
Arroyo Fenoll, T., Neira Rodríguez, T. y Torregrosa Salcedo, E. (2018). Las Prácticas Externas en danza y diversidad funcional desde el Conservatorio Superior de Danza de Alicante: aprendizaje experiencial discente. En M. Giménez-Morte, V. Soprano, A. Bayarri, M.D. Tena y S. Mesa (Comité editorial), La Investigación en Danza Sevilla 2018 (pp. 237-242). Mahali ediciones
Revistas de investigación
Torregrosa, E., Neira, T. y Arroyo, T. (2019). Vivencias de las prácticas externas desde el itinerario socio-educativo de la Titulación Superior de Danza (Pedagogía de la Danza) de Alicante: pensamiento docente y discente. En R. Roig-Vila (Ed.), Investigación e Innovación en la Enseñanza Superior. Nuevos contextos, nuevas ideas (pp. 424-435). Editorial Octaedro (Q1, POSICIÓN 4, en el Scholarly Publishers Indicators-CSIC). http://hdl.handle.net/10045/98731
Actas en congrasos y jornadas
Torregrosa, E., Neira, T. y Arroyo, T. (2019). Experiencias del practicum desde el itinerario socio-educativo del Conservatorio Superior de Danza de Alicante: diversidad funcional, tercera edad y otros sectores en riesgo de exclusión. En R. Roig-Vila (Coord.); Lledó Carreres, A. & Antolí Martínez, J. M. (Eds.). Libro de actas de las XVII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria-REDES 2019 y III Workshop Internacional de Innovación en Enseñanza Superior y TIC-INNOVAESTIC 2019 (pp. 255-257). Instituto de Ciencias de la Educación (ICE). Universidad de Alicante. Recuperado de http://rua.ua.es/dspace/handle/10045/92187
Neira Rodríguez, T. (2018). Proyección del Paradigma inclusivo de danza y diversidad funcional en el Conservatorio Superior de Danza de Alicante: Actitud del alumnado hacia las personas con discapacidad. En R. Roig-Vila (Coord.); Lledó Carreres, A. & Antolí Martínez, J. M. (Eds.). Libro de actas de las XVI Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria- REDES 2018 y II Workshop Internacional de Innovación en Enseñanza Superior y TIC- INNOVAESTIC 2018 (pp. 222-223). Instituto de Ciencias de la Educación (ICE). Universidad de Alicante. Recuperado de https://web.ua.es/es/ice/redes-innovaestic2018
Torregrosa Salcedo, E., Neira Rodríguez, T. y Arroyo Fenoll, T. (2018). Actitudes hacia la discapacidad del profesorado del Conservatorio Superior de danza de Alicante (Instituto Superior de Enseñanzas Artísticas Superiores de la Comunidad Valenciana). En R. Roig-Vila (Coord.); Lledó Carreres, A. & Antolí Martínez, J. M. (Eds.). Libro de actas de las XVI Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria- REDES 2018 y II Workshop Internacional de Innovación en Enseñanza Superior y TIC- INNOVAESTIC 2018 (pp. 259-260). Instituto de Ciencias de la Educación (ICE). Universidad de Alicante. Recuperado de https://web.ua.es/es/ice/redes-innovaestic2018
Neira Rodríguez, T. y Torregrosa Salcedo, E. (2017). Conservatorio Superior de Danza de Alicante: camino de apertura hacia la Inclusión social desde la formación del profesorado de danza. En R. Roig-Vila, R. (coord.). Libro de actas de las XV Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria- REDES 2017 y I Workshop Internacional de Innovación en Enseñanza Superior y TIC-INNOVAESTIC 2017 (p. 290). Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Alicante. Recuperado de http://hdl.hanle.net/10045/66627
Neira Rodríguez, T. y Santamaría Jiménez, Mª. A. (2015). Homenaje a las figuras más relevantes de la Danza Española a principio de sg.xx: una experiencia performativa en el aula. Comunicación oral presentada en el IV Congreso Internacional de Danza, Investigación y Educación: Experiencias Interdisciplinares con Música, Literatura y Teatro en la Universidad de Málaga. Impreso en España. Editorial Libargo investiga en colaboración con la Universidad de Málaga, en las actas del IV Congreso Internacional de Danza, Investigación y Educación de la Universidad de Málaga. Abril 2015. Colaboradores: Ana maría Díaz Olaya, Pedro Ordóñez eslava, Ana María Sedeño Valdellós y Gregorio Vicente Nicolás. ISBN 9788494443374. Depósito Legal GR 1512-2017
Neira Rodríguez, T. (1999). Danza como medio de desarrollo psicomotor en los primeros años de vida. I Jornadas de Danza e Investigación en Murcia, 17,18 y 19 de diciembre de 1999 coordinado por la Asociación de profesionales de la Danza. (pp.89-90). Diciembre de1999.
Neira Rodríguez, T. (1996). La importancia de la castañuela en la Danza Española. Comunicación presentada en el I Congreso Nacional de Danza Española en sus aspectos históricos, profesionales, educativos.
Aportaciones a congresos y jornadas
Comunicación oral en el Congreso de REDES INNOVAESTIC-2018, XVI Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria y II Workshop Internacional de Innovación en Enseñanza Superior y TIC. Organizado por el Instituto de Ciencias de la Educación-ICE (Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa) de la Universidad de Alicante celebrado el 14 y 15 de junio 2018.
Comunicación oral en el Congreso de REDES INNOVAESTIC-2017, XV Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria y I Workshop Internacional de Innovación en Enseñanza Superior y TIC. Organizado por el Instituto de Ciencias de la Educación-ICE (Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa) de la Universidad de Alicante celebrado el 1 y 2 de junio de 2017.
Comunicación oral en el IV Congreso Internacional Danza, Investigación y Educación: Experiencias interdisciplinares con música, literatura y teatro. Málaga, 9,10, y 11 de abril de 2015. Universidad de Málaga.
Comunicación oral en las I Jornadas de Danza e Investigación en Murcia, 17,18 y 19 de diciembre de 1999 coordinado por la Asociación de profesionales de la Danza.
Comunicación oral en el I Congreso Nacional de Danza Española en sus aspectos históricos, profesionales, educativos y didácticos. Córdoba
Miembro de comisiones o grupos de trabajo nombrados por la Administración pública
Miembro del grupo de investigación de Danza y Diversidad dentro del Instituto Superior de Enseñanzas Artísticas de la Comunidad Valenciana (ISEACV) durante los cursos académicos 2017/18, y 2018/19, desarrollando el proyecto “El paradigma de la Danza y la diversidad funcional como realidad emergente en el CSD-Alicante” dentro de la línea de investigación de Danza social, educativa y del bienestar (Danza y Diversidad)
Grupo de Trabajo de Investigación en el ISEACV curso 2015-2016 (código: 16SP85IN012). Organizado por el Instituto Superior de Enseñanzas Artísticas de la Comunidad Valenciana.
Grupo de Investigación en el ISEACV curso 2014-2015 (código: 15SP85IN002). Organizado por el Instituto Superior de Enseñanzas Artísticas de la Comunidad Valenciana.
Grupo de Trabajo de Investigación en el ISEACV curso 2013-2014 (código: 14SP85IN349). Organizado por el Instituto Superior de Enseñanzas Artísticas de la Comunidad Valenciana.
Grupo de trabajo Diseño curricular Grado Superior de Danza (código: 09SP13CM132), curso 2009/10.
Miembro del grupo de investigación de la Universidad de Murcia del departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación, curso 1995/96 y 96/97, bajo el título Representación e interpretación del espacio en la infancia y la adolescencia, con la publicación del Catálogo de Investigaciones educativas 1997-1998, investigación nº 89 de la Universidad de Murcia
Alumna interna de la Dra. Francisca Serrano Pastor, adscrita al departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación, según acuerdo dispuesto en el artículo 92 de los Estatutos de la Universidad de Murcia y Resoluciones de Junta de Gobierno de 30 de noviembre de 1987 y de 17 de Octubre de 1995, curso 1995/96
Participación en debates educativos sobre accesibilidad y educación inclusiva en las artes escénicas
XI Edición de las Jornadas sobre Inclusión Social y Educación en las Artes Escénicas. Creación artística y comunidad: rutas y complicidades, celebrado en Córdoba el 2, 3 y 4 de abril de 2019. Organizado por el Ministerio de Cultura y Deporte, y el Instituto Nacional de las Artes Escénicas y de la Música (INAEM).
X Jornadas sobre la Inclusión Social y la Educación en las Artes Escénicas celebradas en Madrid los días 9, 10 y 11 de mayo de 2018. Retos: la conquista de una sociedad más igualitaria a través de las artes. Organizado por el Ministerio de Cultura y Deporte, y el Instituto Nacional de las Artes Escénicas y de la Música (INAEM).
IX Jornadas sobre la Inclusión Social y la Educación en las Artes Escénicas celebradas en Murcia los días 3, 4 y 5 de mayo de 2017. Cuerpos en movimiento. Los cuerpos como sujetos de la creación y la expresión escénica para la inclusión social. Organizado por el Ministerio de Cultura y Deporte, y el Instituto Nacional de las Artes Escénicas y de la Música (INAEM).
ACTIVIDAD ARTÍSTICA
Co-directora artística de Neira & Santamaría Cía de danza Española y Flamenco, donde dirige, coreografía y gestiona la compañía de danza que desde el estreno de su primer espectáculo el 29 de enero de 2022, TIEMPO ETERNO, hasta la actualidad, ha recorrido varios teatros de la Comunitat Valenciana y la Región de Murcia. Desde 2022 han estrenado tres espectáculos más: Versiones Flamencas (2023), Solo Flamenco (2024) y Atávicas. Mujeres de Lorca hacia la Libertad (2005) el espectáculo más reciente estrenado el pasado 8 de marzo de 2025 en el Festival mediterráneo en Danza en Alicante.
Dirección artística y coreografía en Compañía de Danza y Teatro Fundación Dharma en espectáculo “Renace el Octavo día” teatro de Orihuela (mayo de 2016).
Directora artística y coreógrafa del espectáculo “Homenaje a los maestros” representado por alumnas del Conservatorio Superior de Danza de Alicante, perteneciente al proyecto de investigación “Origen y evolución del Baile por siguiriya: una experiencia performativa en el aula de danza” del Instituto de Enseñanzas artísticas de la Comunitat Valenciana (ISEA) (marzo de 2013).
Directora artística y coreógrafa del espectáculo “Entre dos mundos” de la Compañía de Danza y Teatro de la Fundación Dharma, estrenado el 31 de mayo de 2008 en Teatro de Elche y reestrenado el 7 de enero de 2009 en el Teatro Principal de Alicante, posteriormente recorriendo teatros de toda la provincia (años 2008 a 2010).
Coreógrafa de la obra “Capricho Español” de Rimsky Korsakov representado por alumnado del Conservatorio Superior de Danza de Alicante, interpretado en directo por la orquesta del Conservatorio Superior de Música de Alicante representado a beneficio de la Fundación Dasyc en el Auditorio ADDA de Alicante (12 de diciembre de 2013).
Coreógrafa de la pieza de baile flamenco “gitana mía” y Coreógrafa de las piezas “Soledad” y “Juguetillos flamencos” del espectáculo “De Castilla a Jerez” de la Compañía de Danza Española y Flamenco de José Soriano estrenado en el teatro de Muchamiel (Alicante) el 30 de abril de 2013.
Coreógrafa en el espectáculo “Aventuras de la Mirada” dirigido por el profesor Rafael Ricart e interpretado por alumnado del Conservatorio Superior de Música de Alicante y el Conservatorio Superior de Danza de Valencia, forma parte de una investigación performativa realizada por el profesor Rafael Ricart para el Instituto de Enseñanzas artísticas de la Comunitat Valenciana (ISEA) (año 2010).
Creación coreográfica del espectáculo Alas para volar, con bailarines y artistas con y sin diversidad funcional, donde se transmite un mensaje de inclusión educativa y social.
Bailarina
Bailarina profesional (años 2000-2004) en el Ballet Teatro Español de Rafael Aguilar, giras internacionales, por los teatros y óperas de Europa y Australia, con los espectáculos Carmen Flamenco, Bolero, Rango y Yerma.
Bailarina profesional en la Compañía de danza de Carmen Mota (año 1999-2000).
Bailarina de las compañías provinciales: Ballet de José Espadero (años 1993-1995) y Compañía Murciana de Danza (1995-1999).
ACTIVIDAD DOCENTE
Docente en el Conservatorio Superior de Danza de Alicante (CSDA) desde octubre de 2004 hasta la actualidad.
Responsable de la coordinación del prácticum, materia de Prácticas Externas en el CSDA, desde el curso académico 2012-2013 hasta la actualidad.
Responsable de la coordinación de investigación del CSDA miembro del Grupo de Trabajo de investigación en el Instituto Superior de Enseñanzas Artísticas de la Comunidad Valenciana (ISEACV) durante los cursos académicos 2013-2014; 2014-2015 y 2015-2016.
Impartición de talleres
Impartición docente del TALLER DE FLAMENCO INCLUSIVO en marzo de 2018 para alumnado del CSDA y alumnado con diversidad funcional dentro de la semana cultural de la danza del CSDA.
Impartición docente del TALLER DE FLAMENCO INCLUSIVO en abril de 2019 para alumnado del CSDA y alumnado con diversidad funcional dentro del proyecto europeo “Dance in accessibility inclusión” organizado por Arts Council England (Inglaterra); la Compañía Ruedapies de Danza integrada-inclusiva (Murcia-España) y Mi la Danse. Scuola di Danza. (Italia). Proyecto donde colabora el CSDA, dentro de las actividades investigadoras y formativas que realiza el centro desde la perspectiva socio-educativa de la danza.
Conferencia implementada en el proyecto europeo “Dance in accessibility inclusión” por el Grupo de investigación de danza y diversidad funcional sobre las investigaciones desarrolladas en el CSDA y la proyección del paradigma inclusivo desde la Titulación Superior de Danza dentro de las Enseñanza Artísticas Superiores (EEAASS) de la Comunidad Valenciana.
Conferencia sobre la difusión de las investigaciones realizadas por el grupo de investigación de Danza y Diversidad Funcional del CSDA implementada en la Accademia Nazionale di Danza de Roma (Italia), desde el programa ERASMUS TEACHING/STAFF MOBILITY, el 14 y 15 de marzo de 2019.
Fotografía: Las Musas
